我们的社会实用主义支持旨在帮助神经多样性的学生过渡到大学, 接触社会, 管理人际互动的挑战. 虽然我们的许多学生都患有自闭症，但社会语用学对所有学生都有好处.
什么是社会语用学? 基本上，社会语用学就是我们说什么和怎么说. 印第安纳布卢明顿大学的印第安纳自闭症资源中心描述道 作为一块蛋糕的社会语用学. “蛋糕是一个整体或格式塔，代表了许多成分的组合. 没有一种成分可以代表我们称之为“蛋糕”的可食用物品....以便在特定情况下传达适当的信息, 许多成分必须混合在一起 瞬时 时尚.“这些成分中包括非语言暗示, 语言和非语言信息, 表达清晰, 和韵律.
Landmark College将为学生开发和完善社会实用服务和项目作为优先事项, 进步, 和以学生为中心. 我们的计划主要集中在四个方面:准备, 指令, 订婚, 和支持(请参阅下面的选项卡以了解有关这两个方面的更多信息).
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米基·克罗宁社会语用学主任
对于学习方式不同的学生来说，亚洲博彩平台排名一个更好的选择，其中一个原因是我们不断努力为来到学院的各种各样的学习者提供正确的支持. 本着这种精神, 我们已经开发了一个早期的方向，专为学生谁需要延长支持过渡到大学.
加强培训的日程安排如下:
同行®
关系技能教育和丰富计划(同行)®)是一个每周一次的以证据为基础的社会技能干预活动，对象是积极进取的学生, 谁对学习交朋友和保持友谊的技巧感兴趣. 在每个小组会议期间, 学生们被教授重要的社交技能，并有机会练习这些技能. 同行® 是一个学期的课程吗. 学生参加同行® 在与学术顾问进行课程注册期间. 已注册课程? 没有问题. 只要让你的学术顾问知道你想要包括同龄人® 在你的课程安排中.
什么设置了同行® 它的基础是基于证据的实践. 具体的技能可以帮助你与你想成为朋友的人交朋友并保持友谊, 和/或和你想约会的人约会. 了解更多信息请点击 点击这里. 同行® 不打算成为一个交友小组吗. 更确切地说，这是一个你将学习帮助你交朋友的技能的项目. 然而，你小组中的一些人可能会因为共同的经历而成为你的朋友.
我们的许多学生觉得他们已经具备了同行中所展示的技能® 会话. 为你, 这些以讨论为基础的课程的价值在于在不同的情况下和不同的人一起练习这些技能. 通过知识的分享, 你可以教其他学生一些新的东西，并可能学到一些东西，这将帮助你感到更加自信.
同行® +
许多学生完成同龄人学业® 享受与一群同龄人聚会的机会® 来练习行为排练, 扮演游戏, 以及他们在同行中经历的聚会® 会话. 此组用于同行® 仅限毕业生，并由认证的同行领导® 教练. 学生回顾同龄人® 规则和步骤以及具体技巧的练习. 参加这个小组不需要注册.
健康的关系
这个每周一次的以讨论为中心的小组专注于人际关系中更微妙的方面. 主题包括但不限于:边界, 同意, 身心健康, 信任与安全. 健康的人际关系是由神经多样化的社会语用学工作人员在校园和网上主持的. 在学期中，主题可能会根据学生参与者的兴趣而改变.
从大学到职业
在春季学期, 随着学生们为暑期工作和实习做准备, 我们与职业生涯的连接合作，提供一系列关于职场行为的讨论和指导课程. 话题包括与同事的互动、外表、非正式期望、电话使用等.
约会训练营
基于同行® 为年轻人提供有关约会和恋爱关系的课程. 这些课程包括“如何告诉别人你喜欢他们”,”“邀请某人约会,“去约会。,“约会的注意事项。.“我们提供这些会议与同行分开® 系列作为我们的经验，已经有许多同行® 学生们对约会不感兴趣, 尤其是在他们开学的第一个学期, 但在他们里程碑式的职业生涯后期，他们正在寻求这种指导.
社会语用学提供员工支持的在线活动以及校内和校外活动. 所有社会语用学主办的活动对所有大学生开放. 这些活动包括周四和周六的旅行和活动，以及每周的混合(在线和校园)活动. 周四的旅行是在晚餐后到当地的基恩，新罕布什尔州或布拉特伯勒，佛蒙特州的场馆. 每月我们提供一个星期四的校园活动，是免费的. 星期六的旅行是一整天的短途旅行. 2023年，其中包括佛蒙特州自然科学研究所, MassMOCA, 篮球名人堂, 以及史密斯学院植物园.
社会表
欢迎在校学生加入校友食堂的社会语用学餐桌. 这张桌子欢迎任何有兴趣和大家一起吃午餐或晚餐的人, 周一至周五. 该表格由社会语用学专业人员和学生员工协助. 这是学生练习会话技巧和了解其他同学的好地方.
学生就业
我们鼓励学生参与服务活动和就业. 社会语用学为学生提供就业机会® 助理(辅助讲师), 餐桌主人, 事件和活动支持, 咖啡店主持人(戴维斯大厅), 游戏之夜和讨论小组主持人.
社会指导
所有参加同行的学生都包括社交辅导® (同行001/003). 在完成peer课程后，学生可以选择在Landmark College继续与他们的社会教练一起工作® 会话. 社交辅导包括回顾每周同行的步骤和规则® 会话，练习同行® 行为排练, 制定参加校园活动的计划, 并回顾任何阻碍学生完成同行的挑战® 家庭作业.
学生不在同龄人中® 管理情境社交挑战的项目可以根据可用性要求与社交教练会面.
什么设置了同行® 它的基础是基于证据的实践. 具体的技能可以帮助你与你真正想成为朋友的人交朋友并保持友谊, 和/或和你真正想约会的人约会. 点击这里了解更多信息.
不一定. 同行® 不打算成为一个交友小组吗. 更确切地说，这是一个你将学习帮助你交朋友的技能的项目. 然而, 你小组中的一些人可能会因为共同的经历而成为你的朋友.
为了使计划有效, 重要的是和那些让你感到舒服的人一起工作，他们也会让你感到舒服. 当我们把学生和能接受的同学放在一起时，我们会考虑到这一点.
我们的许多学生觉得他们已经掌握了这些技能. 为你, 这些以讨论为基础的课程的价值在于在不同的情况下和不同的人一起练习这些技能. 通过知识的分享, 你可以教其他学生一些新的东西，可能学到一些东西，这将帮助你感到更加自信.
没有人被要求参加同行®. 重要的是，为了让这个项目为你工作，你选择参加这个项目是很重要的. 如果交朋友或约会对你很重要, 然而, 你在过去已经发现这些事情具有挑战性, 同行® 可能会有帮助. 大多数尝试同龄人的学生® 选择坚持下去.
是的! 学生可以尝试同龄人® 几个星期后才决定是否继续参加这个项目. 一旦你决定做同行®，我们要求你定期出席.
同行® 是一个学期的项目吗.
建议每组人数在10 - 12人之间. 每个学期我们通常提供4 - 5个peer® 会话.
我们的约会训练营在以下方面与学生合作:
“没有同龄人®, 我不认为加文的过渡会如此顺利或成功——如此不担心——他也不会瞥见在非流行病时期大学生活是多么令人兴奋和丰富. 如果不是因为同行，我不知道他会有多兴奋® 为他打开了一扇窗，让他进入伟大的探索、体验和关系冒险，这就是大学生活.”
——加文的父亲.彭宁顿，新泽西州
“同行® 真的改变了我的生活吗. 成长的过程中, 我一直在努力交朋友，以及当它涉及到我的家庭以外的社交活动. 但在加入同行之后® 我不仅获得了社交技能，我终于开始获得我可以依靠的朋友!”
卡米.佛罗里达州种植园
“我认为这是对等的® 给了我很多语言和概念性的想法来标记我正在积极经历的互动, 让我以新的方式重新构建它们，让我更好地驾驭和理解我所遇到的情况.”
-Gabrian R.西点军校，弗吉尼亚州
